Rörlig skolstart bäst

Nu flaggar utbildningsminister Gustav Fridolin för obligatorisk skolstart vid sex års ålder. Alla ska börja skolan då. Men hur är det med att ta hänsyn till enskilda elevers behov? Det här är ju bara ännu ett förslag för likriktning av barn trots allt tal om motsatsen.
Jag vet inte när de slutade med skolmognadsprov, men de fanns när jag började skolan i slutet på 50-talet. Då gjordes ett test med barnen för att se om de var redo att börja skolan vid sju års ålder.
En del var inte det och fick vänta ett år. Inget konstigt med det.
Det borde vara en självklarhet att invänta barns egen mognadsprocess. En del barn, särskilt flickor, skulle t o m kunna börja tidigare än sex år. Och en del skulle behöva vänta till åtta års ålder, särskilt om de har svårt att sitta still och koncentrera sig.
Ja, men barnen har sina kompisar från förskolan hävdas det då. Men i förskolan (eller dagis som vi sa tidigare) är ju barnen i olika åldrar. Det behöver inte vara någon stor sak om vuxna inte hela tiden tjatar om ålder. Vi är så åldersfixerade i det här landet.
Tänk om och inför rörlig skolstart istället. Det kanske alla skulle må bättre av.

Tio år i skolan ingen garanti för mer kunskap

Barnen ska gå tio år i skolan istället för nio, tycker alliansen (och socialdemokraterna?). Därför ska alla barn börja skolan vid sex års ålder. Återigen kvantitet istället för kvalitet. Det finns ingen forskning som säger att man lär sig mer med ett år extra.

Många barn är inte mogna för skolan vid sex åts ålder (särskilt inte pojkar). För att låta som en gammal stofil, men på 50- och en bit in på 60-talet tillämpade man principen om att testa skolmogenheten hos barn. En förutsättning för att lära sig något är att barnet kan sitta stilla och följa med.

Vet inte om det bara är diagnoserna som ökat, eller om förekomsten av ADHD m m ökat i sig, men det är också en faktor att ta hänsyn till. Kan man dela ut vinster till riskkapitalister, kan man också kosta på sig att s a s ”kvalitetstesta” om ett barn är skolmoget. Det tjänar både barnet och undervisningen som helhet på.

En del barn kan kanske t o m börja så tidigt som vid fem år, medan andra kanske bör vänta tills de är åtta. Kan ju dessutom vara ett första steg att luckra upp vår åldersfixerade kultur.

Men som vanligt letar regeringen efter de enkla lösningarna. Fler år i skolan ger kunnigare elever, tror man. Tyvärr inget självklart samband, särskilt inte med alla distraktioner som finns i telefoner och dataspel.